会议专题

中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会

总文献量: 108篇会议类型: 国内会议会议地点: 宁波主办单位: 中国教育学会会议日期: 2011-11-11

文章浏览

后乌托邦时代的教育承诺及其理论想象力

邓飞

农村基础教育课程改革存在的问题及对策

胡晓蕾

教育变革中教育学人的角色、责任和素养重建--从启蒙思想者到素养教育者

王润平

实践导引:教育基本理论的存在价值

林丹

民族自决视野下职教理论研究的主体性选择

汤广全

课程模块化:面向新课改的高师教育学课程体系重构

闫祯

新课程改革视域下的对话教学:新谈话型对话教学

张光陆

教育均衡发展视域下“重点学校”的反思与转型

岳建军

实践教育学:教育行动的人性化理论

肖绍明

对教改“典型现象”的“祛魅”与反思

魏宏聚

儿童自由及其对学校变革的影响--展望“新社会本位”的学校教育

程红艳

中国比较教育研究参与国际对话的方略选择

孙龙存

价值纷争:教师专业发展的多元话语分析

周润智

成物、成人与成己-教育学的立场变迁

吕寿伟

教育变革下的师范生职前教育的思考

胡艳芳

教育变革时代教育哲学的自我理解和价值发挥

郭祥超

变革教师对方法的态度--从方法、方法论、本体论三者的关系入手

王慧

从“终身教育”看“学校教育”

王蓉

论教育学者及其使命

陶志琼

浅谈教育中人的异化

郭光香