民族自决视野下职教理论研究的主体性选择
当下中国职教理论研究如火如荼，成绩喜人，但也出现了一些不尽如人意的地方，其中一个突出的问题就是一些职教理论研究者在研究中缺乏中国本位观与民族自决意识，未能确立民族自主立场，有意无意地漠视中国国情与中国职教发展的时代实际，实证欠佳，理性失范，偏爱介绍、移植、阐释外国尤其是西方国家的职教及其理论研究成果，淡化乃至消解了职教理论研究中主体性选择。
民族自决 职业技术教育 主体性研究
汤广全
江西科技师范学院
国内会议
宁波
中文
545-550
2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）