会议专题

中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会

总文献量: 108篇会议类型: 国内会议会议地点: 宁波主办单位: 中国教育学会会议日期: 2011-11-11

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优质高中文化育人体系构建的思考

刘新科宋艳梅

当代中国教育转型:回顾与指向

冯建军

教育变革背景下中国教育学者的使命

覃林海

伙伴协作中高校教师的角色重建

王丽华

可雇佣性导向的大学课程设计方式探讨

郑东辉

独立自主的中国教育学何以可能?--知识生产方式的视角

阎亚军

基于目标管理理论的教师角色分析

胡晓波

发展教师评价素养:学业评价政策的视角

郑东辉

死人之手--论以名著达致修养

何雪莲

小学数学探究教学中的哲学思考

岳欣云

农村学校布局调整中农村教师的生存困境及化解策略

孙扬

教育变革中的学生责任伦理研究

苏娜徐瑞

试论教育学人的素养问题--以傅斯年与教育学者的论战为例

杨文超

教育变革时代教育的知识需求与知识生产方式研究--从知识需求与其生产方式关系的角度看

张海明

动荡的学科与专业:哈佛教育研究生院的百年难题

周勇

青少年思想品德评价的代际冲突问题与应对

梁明月

当代中国教育的双重转型与双重启蒙诉求

胡金术

新课改中教育学人素养的重建与提升

朱家安夏仕留

“教学认识论”的理论逻辑辨析

仲建维

反思与重构大学内部学术权力与行政权力的关系--基于冲突理论的视野

胡伟