会议专题

中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

总文献量: 136篇会议类型: 国内会议会议地点: 福州主办单位: 中国教育学会;福建师范大学会议日期: 2008-06-21

文章浏览

课程:”妥协”的文本——对课程的社会学解读

刘丽群

近十年来我国教学论研究的新进展

王鉴

中国课程领导研究30年述评

杨道宇

新课改下课堂教学凸显的问题及其对策

李得方

三位美国教育家与设计教学法的关系及启示

郑玉飞

论教学知识

杨鸿朱德全

课程理解:一种观察教学改革的视角

刘家访

论研究型学习共同体的涵义、特征及功能

何巧艳

语文训练的检讨

王建峰

新课程理念下教师课堂教学行为的转变

赵晓俊

三十年来义务教育阶段培养目标的研究

刘扬

从”形成性评价”到”学习性评价”:课堂评价理论与实践的新发展

丁邦平

集体备课:有效教学的前提

高岩

五星教学过程初探

盛群力

新课程实施中的教学思维方式转换

郑志辉刘义兵

论我国教学研究范式的未来走向

段俊霞

论教学论研究的基本任务——基于教学理论与实践关系的反思

张建鲲

复杂性科学视野中的教师评价

杨洁刘鹂

欧美媒体教育范式的探究

王书林

创新教育的本质及其动态性原则

卢尚建