论教学知识

摘要：

教学知识是”关于教学活动的知识”.对教学知识的认识经历了由”单一性教学知识观”到”多元性教学知识观”、由”静态结构教学知识观”向”动态生成教学知识观”的转变.以整体性、建构性、转化性与实践性为基本特征的动态生成教学知识观为教师教学知识的形成与发展提供了极富建设性的启示.

关键词： 教学知识观 学科教学 教学活动 静态结构

作者: 杨鸿 朱德全

作者单位: 西南大学,教育学院,重庆,400715

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 122-129

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）