中国课程领导研究30年述评

摘要：

通过对1978年以来的课程领导研究的系统梳理,本文具体描述了该问题研究的原因、阶段、主要观点.在此基础上,对研究中存在的问题进行了反思.

关键词： 课程领导 教学改革 课程研究

作者: 杨道宇

作者单位: 教育学院,哈尔滨师范大学,哈尔滨,150080

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 426-433

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）