复杂性科学视野中的教师评价

摘要：

本论文尝试在复杂性科学的视野下运用复杂性科学的思维方式和基本理论方法重新认识教师评价的基本内涵.并在此基础上,尝试在复杂性科学视野下提出对教师评价的建议及启示,希望能更加提高教师评价的有效性及功能,并在实践中起到一定的作用.

关键词： 复杂性科学 教师评价 评价有效性 评价功能

作者: 杨洁 刘鹂

作者单位: 陕西师范大学,教育科学学院,陕西,西安,710062

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 460-463

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）