近十年来我国教学论研究的新进展

摘要：

近十年来,我国教学论研究围绕基础教育课程与教学改革这一主题,不断拓宽研究的范围,深化研究的内容,在学科建设方面取得了较大的突破,不仅在子学科群的发展、学科基础的扩展、研究主题的深化、学科建设原则的共识等方面取得了一定的成就,而且形成了生命实践教学论、回到原点的教学论、课堂教学论、现代教学论等中国特色的教学论学派.我国教学论的研究还存在科学化同题、本体化问题、中国化问题三大主要问题,今后教学论的研究趋势也将紧紧围绕这些问题而展开.

关键词： 教学论 基础教育 教学改革 课程改革

作者: 王鉴

作者单位: 西北师范大学,教育学院,甘肃,兰州,730070

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 100-106

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）