会议专题

中国教育学会比较教育分会第十六届年会

总文献量: 202篇会议类型: 国内会议会议地点: 长春主办单位: 中国教育学会会议日期: 2012-09-14

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美国研究性学习的特点及启示

王珍珍

日本高等教育创新人才培养机制改革与国家战略--中央教育审议会研究生教育决策最新动态

严平

试论日本公立中小学班级编制改革

王熙捷

国际视野下的中国中小学教师专业发展的问题和对策

夏丹

美国教师专业习性研究述评

Lan Ying 兰英 Yan Liang 闫靓 Ting-mei Huang 黄廷美

美国教育博士专业学位研究生教育的基本经验

LiYunpeng 李云鹏

日本高等职业教育的特点及其我国的启示

刘红红

理论与实践的融合:英国牛津大学教师教育实习项目管窥

YANG Xiuyu 杨秀玉

印度中等职业技术教师教育管窥

QU Shu-jie 屈书杰

国际理解教育:大学英语课程改革新视域

HE Dong 何东

由“君子”“小人”到“中民”“公民”

Yu Hongbo 于洪波

使每一个孩子就近入学--印度独立后农村地区义务教育学校布局的政策、实施与效果

FANG Tong 方彤

着力提升课堂教学质量实现高校人才培养目标

赵振峰

从“道德时间”看日本学校道德教育

那乐

20世纪80年代比较教育领域意识形态的论争述评

王建梁

试论美国印第安人教育与社会分层的关系

王作造

IBCC-国际文凭项目新成员

石林

国家主义与教育借鉴

郑富兴

主要发达国家高等教育创新型人才培养模式的特点及其启示

梅丽芳

澳大利亚初任教师入职教育方式研究

杨樱