会议专题

中国教育学会比较教育分会第十六届年会

总文献量: 202篇会议类型: 国内会议会议地点: 长春主办单位: 中国教育学会会议日期: 2012-09-14

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英国2012年教师标准改革述评

唐一鹏

日本的公害教育与环境教育--反思现代化进程中的教育功能

李全鹏

20世纪西方教育流派中精英与大众价值取向之解读

Dong Zhi-xia 董志霞

对全日制教育硕士教育实践困境的思考--兼论“习·研·用”教育实践模式

刘芳

参与、质量、可持续性:英国高等教育发展战略构想--《布朗报告》解读

Li Zuozhang 李作章

国内外研究型大学本科人才培养模式改革研究及启示

SunQi 孙琪

女孩的出生与成长:民族村落中育儿习俗的社会性别观察

Xn Li 徐莉 Nong Yuning 农雨宁 Liu Cui 刘翠

国际化人才培养创新模式探析--基于两所中外合作大学的案例分析

顾美玲

英国中小学教师教育者:内涵、身份认同及其角色研究

韩琳琳

以“竞争卓越”计划为视角审视中美基础教育绩效工资改革

苗艳君

帮助新生实现大学学习“适应性转换”--日本私立教育型大学新生研讨课述评

GUAN BIN 管斌

基于学校生活的教育公平研究--教育公平的本源化反思

贺朝阳

日本小学家校合作研究

杨民苏丽萍

美国中小学科学教育研究

万晓萌

美国“角逐卓越”计划的实施情况及述评

崔景颐

澳门终身教育社会的形成与实施策略

王符

教育是教育的反省

王周娓

日本学习塾的历史发展

牛敏

比较教育学的对应性全质教育形态研究范式

傅松涛

21世纪以来日本教师教育课程改革述评

谷峪崔玉洁