会议专题

中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第10次学术年会

总文献量: 81篇会议类型: 国内会议会议地点: 安徽芜湖主办单位: 中国教育学会会议日期: 2009-11-07

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民办中学治校方略个案研究

杨乃虹苏斌

政策偏离与政府间的利益协调问题之研究

吴志宏

观念变革:从教师素质观到教师质量观

金维才

“约翰卡罗尔模式”对中小学学校改进的启示

郝玲玲

学校改进中的抉择

杨颖秀

提升高等教育公信力策略研究

梁东荣

教育政策执行研究:趋势、内容与视角--基于对我国教育政策执行研究文献的分析

邓旭

优化教育资源配置,促进西部农村义务教育优质发展

司晓宏

关于教育督导队伍建设的县(市)督学问卷调查研究

徐志勇

城乡教师交流的政策问题及其改进--基于北京市M县的案例研究

鲍传友

可持续发展的瓶颈及其突破--基于对安徽省太湖县农村小学教师相关数据的分析

辛治洋

对中小学校长领导行为的性别差异调查及分析

张翠

创造新的文化故事,提升学校发展境界--上海市比乐中学建设学校文化的初步尝试

罗立新李伟胜

学校改进中教师的政策体验研究

祁型雨李腾达

从家校合作的视角关注学校改进

徐建华

20世纪90年代以来德国高等教育管理体制的改革

杨天平邓静芬

校长的课程领导角色与学校改进策略

程晋宽

学校分层、英才制度与教育公平

余凯

公开课与学校组织资源分配

王珏

教育学院学者有效参与学校改进的困境与突破

程灵