观念变革:从教师素质观到教师质量观
教师质量既是教育质量的组成部分，是学校质量的要件之一，又是教育质量的决定因素。因为教师是学校的主体，学校品牌取决于教育质量，教育质量取决于教师质量。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”名师传扬着学校的知名度与美誉度，名师赢名校。同时，教育质量的落点与结点是学生质量，而学生质量—学生成长成才成人，根本上取决于教师的质量，名师出高徒。鉴于教师素质观之缺失，本文提出以教师质量观超越教师素质观，并就教师质量意义、内容及行动诸方面作一探讨。
教师质量 教师素质观 政策措施
金维才
安徽师范大学教育科学学院
国内会议
安徽芜湖
中文
196-199
2009-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）