会议专题

中国教育学会基础教育评价专业委员会2010年学术年会

总文献量: 45篇会议类型: 国内会议会议地点: 无锡主办单位: 中国教育学会会议日期: 2010-04-01

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活化内容,指导方法,巧练技能

张秀杰

江苏省义务教育阶段学生学习质量评价与监测工作报告

董洪亮

素质教育背景下学校优劣的评价体系如何确立

于月萍李潮海

自主生成、高效和谐:学力发展与评价的价值追求

李庾南

新课程理念下的发展性教师评价

李亮

以评促学深化初中生物课程改革

魏茂玲解金辉

浅谈多元化评价在小学英语兴趣培养中的作用

李晓娣

构建政府支持、独立的基础教育质量监测与保障机制

张爱兰

建立科学评价机制促进教师专业发展

胡庆徐允熙

发展性教学评价促师生全面发展--初中生物教学评价策略有效性的实践研究

路静

构建发展性评价体系,促进特色学校建设

吴红川

促进初中生思想品德素养科学发展监控与评价的实践研究

范瑛哲季玉林解金辉杨巧稚耿雷马岳曲晓娟

全民教育监测的概念框架

Yuan Yimin 袁益民

论PISA研究的政策导向

LU Jing 陆璟

浅谈小学数学教学中如何评价学生

周洪芳

教师发展性评价模式初探

钟莉梅

当前基础教育质量监控研究的热点问题探析

姚霞

《对初中生科学发展进行反馈和干预的实践研究》学生学业成绩子课题研究报告

韩长海牛颖路静

让发展性评价成为每个学生成长的绿洲

刘永慧

应用模糊数学方法构建学校教育质量评价模型的研究

王薇