论PISA研究的政策导向

摘要：

　　PISA是一项在各参与国政府共同利益驱动下开展的政策导向研究，其政策导向主要包括效能/竞争力导向、终身学习导向、社会公平导向和成本效益导向。我国开展教育质量监测和评价的目的也是为了改进教育政策，因此PISA研究的政策导向能够为我国教育质量监测和评价带来启示。

关键词： 教育政策 学生评价 教育质量 制度改革

作者: LU Jing 陆璟

作者单位: 上海市教育科学研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2010年学术年会

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 97-104

在线出版日期: 2010-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）