浅谈多元化评价在小学英语兴趣培养中的作用

摘要：

　　本文认为英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要利用多元化评价激发学生的学习兴趣，更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应重视情绪问题，注重学生积极情绪的培养，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和形成自主学习能力的过程。

关键词： 小学教育 英语教学 教学评价 学习兴趣

作者: 李晓娣

作者单位: 吉林省长白山保护开发区池北区第一小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2010年学术年会

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 257-260

在线出版日期: 2010-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）