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北京市教育学会教育评价与督导研究会第五届学术年会

总文献量: 41篇会议类型: 国内会议会议地点: 北京主办单位: 北京市人民政府教育督导室;北京市教育学会会议日期: 2005-07-01

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发展性教师评价的研究与探索

段金明王吉根

构建督导自评工作自主发展指标体系促进学校的自主发展

王京兰

发展性教育督导评价信息采集和处理技术的研究

汪莉

运用发展性评价策略推进中小学自主发展

桂凤霞赵文增

小学体育教学中尝试“发展性教学评价”的实验研究

王灵荣

运用多元智能理论,探讨发展性学生评价方法

周秀兰

对学生发展性评价的实践与思考

邓佩安

突破发展性教育督导评价难点的探索与实践--如何制定“自主发展”评价指标体系

米智田杨江林

建立成功者档案激发学生学习英语兴趣的研究报告

于淑雯

尝试人文性教师管理促进教师专业自主发展

刘永山

关于在教育督导过程中指导学校研究和确定自主发展问题的几点思考

石蕊

充分运用教育评价促进教师专业发展

王翠珍

“幼儿发展评价指标和评价依据”的项目研究

兰静朗明琪

建立发展性学校评价模式的尝试

麻厚余清旺任永宽

以发展性教育评价为引擎以目标管理为保障推进学校的自主发展

落实新课程标准,探索发展性评价--小学生质量发展性评价的研究与探索

赵长荣王得印

更新教育评价观念促进师生共同发展

刘永胜

发展性教师评价初探

白辉

实施激励性评价,促进学生发展

邢秀芳

实施发展性评价促学校整体发展研究

张贵延