尝试人文性教师管理促进教师专业自主发展

摘要：

　　为满足教师专业发展的需要，本文开展了小学教师专业自主发展与工作业绩考核评价，旨在提高教师整体素质和学校核心竞争力。

关键词： 初等教育 教师评价 教学质量 核心竞争力

作者: 刘永山

作者单位: 昌平区实验小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市教育学会教育评价与督导研究会第五届学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 257-261

在线出版日期: 2005-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）