充分运用教育评价促进教师专业发展

摘要：

　　教师专业发展是教师队伍建设的目标，充分运用教育评价来促进教师专业发展是教师专业成长的有效途径。本文重点从创设教育评价环境、确定教师评价的目标、加强教师发展过程的形成性评价等方面，探讨教师的发展性评价对促进教师专业发展的意义。

关键词： 初等教育 教师队伍 建设模式 发展性评价

作者: 王翠珍

作者单位: 门头沟区龙门小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市教育学会教育评价与督导研究会第五届学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 262-264

在线出版日期: 2005-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）