更新教育评价观念促进师生共同发展

摘要：

　　本文总论了教育评价体系的发展过程和原则，然后针对不同年级分别制定了不同的评价指标，旨在促进师生的共同发展。

关键词： 教育评价 体制创新 教学质量 人才培养

作者: 刘永胜

作者单位: 崇文区光明小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市教育学会教育评价与督导研究会第五届学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-14

在线出版日期: 2005-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）