“幼儿发展评价指标和评价依据”的项目研究

摘要：

　　以幼儿的当前需要和发展需要为定向，以幼儿的发展水平和生活经验为依据，研究、设计具有指导、学习、研究、反馈、思变等功能的形成性(发展性)评价方案，旨在促进幼儿的全面发展。

关键词： 幼儿教育 发展评价指标 能力培养 教学质量

作者: 兰静 朗明琪

作者单位: 宣武区“幼儿发展评价”项目组

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市教育学会教育评价与督导研究会第五届学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 137-143

在线出版日期: 2005-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）