会议专题

第二届全球教师教育峰会

总文献量: 149篇会议类型: 国内会议会议地点: 北京主办单位: 北京师范大学会议日期: 2014-10-17

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职前教师心理韧性研究--一项基于暑期教育实践的质性研究

陈思颖

写作对一位语文教师教学实践的意义--从分析意象“莲花”开始

付冬青

数学思维与学生自主创新能力培养的研究与实践

张晓晞化子怡魏桢薛雪

职前教师体验与反思状况调查研究

回俊松

“力争上游”视域下的创新校长准备项目研究--兼谈对“国培计划”的启示

王少勇

价值教育中教师的话语能力

王熙

教师专业发展:内涵式发展的道路--以理论自觉的经验超越经验自然的循环

胡萨

教师资格考试制度改革下师范教育课程设置的新走向

梁桂莲

师生互动中新手教师的“生气”情绪与调适

孙彩霞靳玉乐

中小学教师职业认同、自尊与幸福感的关系

梁进龙

基础教育中的化学教师实践性知识:从内涵到理论架构

高瑛

教师专业知识对高中数学教师各种教学能力影响的调查研究

吴琼高夯

聚焦“世界公民”的教师教育

宋强

教师个体理论视角下教师教育课程变革障碍及其对策分析

包燕琴

中国小学教师创造教育观的调查研究

王灿明王玲玲

“教师成为研究者”话语下的专业学习模式

教师叙事研究:一种贴近教师生活促进教师成长的途径

李杰黄素君

广西县级教师培训机构发展现状调研报告

沈有禄

社会文化视角下教师同情心践履的研究

江淑玲陈向明

教学经历对职前教师学科教学知识发展的影响

徐鹏