21世纪以来日本教师教育课程改革述评

摘要：

　　21世纪以来，日本政府把“提高教师水平”作为了日本教育改革的重要目标，并为此实施了多项改革，与历次教育改革相比，重视教师教育的实践性是这次改革的重要特点。我们通过对本科教师教育课程改革、建立教育专业学位研究生院等措施的分析，总结了其课程实践性改革。

关键词： 日本教育 师范教育 课程改革 管理制度 人才培养

作者: 谷峪 崔玉洁

作者单位: 东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130024

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第十六届年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 1245-1249

在线出版日期: 2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）