参与、质量、可持续性:英国高等教育发展战略构想--《布朗报告》解读

摘要：

　　2010年10月12日，题为《确保未来的高等教育持续发展》的布朗报告正式对外发布。报告就如何使英国高校得到可持续的经费投入、如何提高英国高等教育的教学质量、如何确保英国高等教育的公共利益等问题提出改革了建议。报告还对英国高等教育场域内各利益相关方——政府、高校、学生或家长、第三方教育监管机构的角色进行了重新界定。

关键词： 高等教育 《布朗报告》 战略目标 教育质量 公共利益 英国

作者: Li Zuozhang 李作章

作者单位: Liaoning Eduction Institute,Shenyang,110034 辽宁教育研究院,辽宁沈阳110034

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第十六届年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 481-486

在线出版日期: 2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）