会议专题

中国教育学会教育史分会第十一届学术年会

总文献量: 70篇会议类型: 国内会议会议地点: 保定主办单位: 中国教育学会会议日期: 2008-10-10

文章浏览

论教育史研究者的社会责任

赵厚勰

吴汝纶与张之洞课程观刍议

刘虹

解释过去,指导现在:论教育史研究与教育改革无法切断的联系

陈情

美国卓越绩效准则对我国学校评价准则构建的启示--基于指标层面的分析

楼世洲宁业勤

中国教育文物资源的分类、分布与收藏--教育史研究新视野

王雷

关系澄明--教育史研究的战略思维

刘向荣

限制兼任教师与民国大学学术质量的提升

商丽浩

新时期教育史学科体系“三分法”的建构

樊艳艳

对教育史专业教学与研究的几点思考

张学强

浅谈唐代进士行卷的兴衰及启示

谭皓

资本主义美国学校教育中“不平等”的合法化--基于鲍尔斯和金蒂斯关于教育平等理论的分析

任中元

论儒学引领下学校伦理文化的构建与启示

赵国权徐睿

论“师道尊严”与师生各正其名

刘兆伟

从《学堂笑话》看影响清末新式学堂的负面因素

王粹

轮会与联属大会:明代书院讲会的新形式

邓洪波

东亚教育交流模式的嬗变及其思考--由融合走向共生

李文英

教师专业组织与教学专业化标准运动--战后美国NEA的角色与作用探析

洪明

科举对清代社会流动的影响--基于清代朱卷作者之家世分析

郑若玲

马克思主义史学理论与教育史研究

周采

美国当代教育改革述评

金传宝