限制兼任教师与民国大学学术质量的提升

摘要：

　　民国政府一直通过教学工作量将大学教师划分为专任教师和兼任教师两种类型，大学聘请兼任教师和大学教师兼任他校在民国学界较为普遍，这种现象逐步受到学界、大学和政府的批评和限制。中国大学教师专任程度逐渐提高，这一历程反映民国大学功能由注重教学绩效向关注学术质量演进。

关键词： 高等院校 教师队伍 教学绩效 学术质量

作者: 商丽浩

作者单位: 浙江大学教育系

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十一届学术年会

会议地点: 保定

会议语种:中文

页码: 271-277

在线出版日期: 2008-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）