马克思主义史学理论与教育史研究

摘要：

　　本文试图从教育史研究前提假设的视角，探讨马克思主义史学理论的重要性以及对于当代中国的教育史学研究的深刻意义。

关键词： 教育史学 马克思主义史学理论 学科建设 学术思想

作者: 周采

作者单位: 南京师范大学教育科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十一届学术年会

会议地点: 保定

会议语种:中文

页码: 54-58

在线出版日期: 2008-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）