会议专题

中国教育学会教育史分会第十三届学术年会

总文献量: 220篇会议类型: 国内会议会议地点: 长沙主办单位: 中国教育学会会议日期: 2012-10-16

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中国现代大学制度建设的历史及其启示

储朝晖

从《申报》(1879-1901)看中国近代师范教育的发展

梁育

从“小众化”到兼顾“大众化”--试论外国教育史学科文化传播功能的重建

荣艳红

中俄博士研究生教育发展轨迹之比较

李申申黄思记

清代科举考试竞争的区域差异--兼论其与冒籍应试问题之关联

刘希伟

日本中小学信息技术教育:沿革与启示

段爱峰

一个奇怪的逻辑引发的教育危机---反思日本80年代基础教育改革

赵地

华东师大新版(2009)《中国教育史》教材的得与失

胡志坚傅蕴刘源

魏玛德国时期大学生史研究综述

王莹

“国学”发展三十年--基于1981-2010年间我国国学图书的统计分析

黄建辉高展鹏

罗素案件与美国公立院校学术自由的危机与困境

孙碧

区域教育史研究的本土化思考

王建军

中国古代教育制度演变的内在线索

陈玉芳

中国近代早期教会学校英语教学的特点及影响

张洁

近代苏南实业与文化家族蒙学课程变迁比较--以无锡荣氏与华氏为例

蒋明宏张雁

陈鹤琴的家庭教育思想及启示

吴灵莉

我国外国教育史研究的“碎片化”与“整合”--再论全球史观的外国教育史学科发展意义

王保星

赫尔巴特的“道德人”教育目的探微

曹春平

历史感与教育史研究的价值指向

刘训华

试论明代地方儒学的祭祀

徐永文