华东师大新版(2009)《中国教育史》教材的得与失

摘要：

　　与2000 年修订版比较，华东师大新版(2009)《中国教育史》教材的得力处是：梳理道家教育思想，还原百家争鸣全貌；增加魏晋玄学教育思想，凸显中国教育学术的时代精神；细化科举制度，澄清对唐以降选士制度的模糊认识；调整标题用语，明确中国教育史的教育特色。不足之处是：没有修改读者提出的前两版教材中的重要问题；抽掉了荀况教育作用论的基本前提；选士制度的主线仍不完整；韩愈教育目的论的缺失。

关键词： 新版 《中国教育史》教材 得失

作者: 胡志坚 傅蕴 刘源

作者单位: 聊城大学教务处,山东 聊城 252059 聊城大学教育科学学院,山东 聊城 252059

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十三届学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 1-7

在线出版日期: 2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）