区域教育史研究的本土化思考

摘要：

　　区域教育史研究的本土化，相对于国家主义而言，以揭示区域教育发展的历史个性和历史内在脉络为使命。要实现这一目标，研究者应强化区域教育研究的本土意识，注重探讨本土问题，构建一个本土教育历史发展的解释系统。

关键词： 区域 教育史 本土化

作者: 王建军

作者单位: 华南师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十三届学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 1-8

在线出版日期: 2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）