中国古代教育制度演变的内在线索
中国古代教育制度演变呈现出两条内在线索，一是儒家“学为君子”的教育目的和德育为主的人才培养思路作为一条暗线，直接间接地影响着学校教育制度和选士制度的产生与发展，并于宋代开始成为两者的共同指针。二是学校教育制度和选士制度彼此之间互相促进着制约着，缠扭在一起延绵演变，经历了相对独立、相互疏离，直接接轨、上下颠倒、合二为一的漫长历程后，于清末一起在内外交困下走向末路。
教育制度 中国古代 内在线索
陈玉芳
华东师范大学教育学系,上海,200062
国内会议
长沙
中文
1-8
2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）