日本中小学信息技术教育:沿革与启示
日本中小学信息技术教育的发展具有鲜明的本国特色，本文梳理了日本信息技术教育发展从起步到实现系统发展的历史沿革。在其发展过程中形成了单独设课与整合课程并重、信息技术教育人文化、政府主导信息技术教育发展、注重教师信息素养培训的特征。借鉴日本信息技术教育的发展的经验，我国应注意以下几方面：政府制定规划，加强政策引导；积极推进信息技术与课程整合，重视信息理论道德培养；改变观念，加强教师教育信息化培训；加强资源建设，重视东西部均衡发展。
日本教育 信息技术教育 信息教育
段爱峰
河北大学教育学院
国内会议
长沙
中文
1-7
2012-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）