会议专题

中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会

总文献量: 47篇会议类型: 国内会议会议地点: 重庆主办单位: 中国教育学会会议日期: 2014-10-31

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PISA2012数学素养测试分析框架特点及例题分析

周慧

构建多元化评价体系,促进学生健康发展

刘宽李安全

开源方得清如许--高中学生综合素质评价有效实施对策

郑春红杨永宏

对教师教学工作的评价

周文艳

新课程背景下高中生古诗文学习水平评价策略探究

张小杰

基于信息技术的区域教育评估与监测探索与实践--以重庆市大渡口区为例

谷雨

重庆市小学生科学素养现状调查报告

胡方

以基于标准的评价促学生主动健康成长

顾文秀

认知诊断评价在小学数学中的应用:以融合模型为例

王家祺郝懿田一李美娟张咏梅

合作探究对中学生课堂问题解决的影响分析

曾庆玉

近年来学生综合素质评价研究的主题、发现与趋向

付小倩袁顶国

八年级学生数学学业水平的现状及其影响因素研究--以三地测试为例

綦春霞张新颜王瑞霖

丰富教学评价手段,促进幼儿发展

田合云

随风潜入夜,润物细无声--谈作文评改中师生的情感交流

杨万会

从考试走向评价:一种应然转向

王中男

中国教育评价研究与国际接轨的一个途径:SSCI期刊论文的撰写与发表

刘淑杰

普通高中班主任的学生评语观及能力分析

邢利红

信息化环境下课堂教学行为评价的个案研究

邹夏霖

综合素质评价,为生搭建不断向上攀登的台阶

刘朝斌

注重化学形成性评价,促进学生综合发展

颜士芬