会议专题

第五届基础教育改革与发展论坛

总文献量: 212篇会议类型: 国内会议会议地点: 深圳主办单位: 教育部基础教育课程教材发展中心;人民教育出版社会议日期: 2015-11-20

文章浏览

教育不公还是差异呈现--对中小学教科书插图的反思

周序

专家型教师内涵、特征及成长阻碍因素研究

张正中

论课程内容偏度

张恩德

饶有兴味的兴趣问题

郭戈

数字化情境下语文学习新体验--台湾国文数字化教材评介

杜红梅

中小学生学业负担过重的社会成因分析

戎晓芳

”生活教育”课程改革构想与行动

张冠群

小学英语背诵的有效策略探析

宋芳源孟海蓉

学校层级的课程评价体系构建

刘艾清

基于数字化的化学课程资源的开发与利用吉林省东南部山区教育信息化与高中化学学科教学整合

曲晓萍钟喜魁

开发利用数字化课程资源实现区域教育的优质均衡

沈子兴

追求有意义的闲暇生活--美国青少年问题行为预防课程”时间智慧”述论

曾文婕陈鲜鲜

丰厚校本课程创新助推学校特色发展

马万兵

学校课程创新的顶层设计与基本路径--以中小学学校课程体系建设为例

王明建刘芳

中小学书法教学与网络课程的开发研究

米文佐

基于学生素养的”七色花”评价体系的建构与实施

王俊莉赵金花

学习拯救生命--法国存在主义哲学家加缪的学习价值观述评

刘成珍曾文婕

学校:课程制度创新的生长点

李孔文

基于核心素养培育的高中学校课程实践--成都树德中学卓越人生课程体系的构建

陈东永李红鸣郭子其

从对立到统一:课程文本的认识与改造路径研究

李俊堂