中小学生学业负担过重的社会成因分析
中小学生过重的学业负担一直以来都是人们关注和研究的一个重要课题,它已不仅仅是一个教育问题,更是一个社会问题,它影响着我国基础教育阶段素质教育的实施、教育质量的提高和学生身心的健康发展.针对这一问题,教育部下发过多个文件来减轻学生学业负担,然而却收效甚微.造成中小学生学业负担过重的社会原因有优质教育资源的短缺造成供需矛盾，社会阶层的流动造成竞争压力，就业形势的严峻造成竞争激烈、不同主体间的利益维护造成“减负”难行和评价标准的误差造成负担加重，解决中小学生学业负担过重的对策有加大教育资源投入，均衡优质教育资源分配，完善分配制度，缩小社会阶层差别，实现人才选拔标准的多元化，协调主体间利益，使“减负”政策切实落实，建立社会对学校及教师工作的多元评价标准。
中小学教育 学业负担 社会环境 教学改革
戎晓芳
河北师范大学教育学院
国内会议
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379-382
2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）