会议专题

中国教育学会基础教育评价专业委员会2012年学术年会

总文献量: 34篇会议类型: 国内会议会议地点: 北京主办单位: 中国教育学会;北京教育科学研究院会议日期: 2012-11-01

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课堂教学评价的研究

郭雪妙

关于开展区域性基础教育质量监测与评价的初探

周琦

学生家庭社会经济地位及其与数学学业成绩的关系研究

郝懿

多元智能评价工具的实践研究

张桂芝

课程教学评价的理论与实践探索--海峡两岸课程教学评价学术研讨会述评

郭彦志

改革开放以来我国中小学生评价制度的发展与反思

梁红梅栾慧敏

运用多元评价促最优化发展

张蓓

关于”捆绑式”荣誉班集体评价的深度分析

宋振财

中小学生综合素质评价的一种新方式--基于一次小学生综合素质评价课的思考

邢利红

美国教师评价的现状及改革趋势

刘淑杰

幼儿园教师专业能力评价指标体系的正式编制

刘丽琼蒋俊华

促进教师专业发展的初中数学绿色课堂教学评价标准研究

李孝诚李文张彬

国际大型教育评价比较项目研究及对我国的启示

丁梅娟

国内外学习投入及其学校影响因素研究综述

张娜

中学语文新教师作文评改现状的调查研究

周慧

区域性基础教育质量监测与评价的实践研究开题报告

王雪松

改革义务教育质量综合评价的理性抉择--关于学生学业质量绿色指标的思考

陈效民

北京市基础教育十年课程改革实验数学学科教学评价研究

杜文平

关于完善我区基础教育质量监测与评价机制的几点设想

景欣

长春市第五十二中学”学生综合素质评价”实施方案

李志兵