关于”捆绑式”荣誉班集体评价的深度分析

摘要：

班集体的构成要素,有四个不可缺少的生命群体——学生群体,家长群体,班主任,科任老师群体.班集体就像一块巨大的磁石,把四个生命群体紧紧吸引在一起,在一段时期中,形成荣辱与共的生命共同体.这个共同体存在着四种基本关系:生生关系,师生关系,师师关系,师长关系,四种关系的本质是同学共长、志同道合、教学相长.所以,这四个生命群体应该成为生命尊严、利益、价值的共同体.

关键词： 中学教育 师生关系 荣誉班集体 评价指标

作者: 宋振财

作者单位: 吉林省长春市第五十二中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2012年学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 204-207

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）