关于完善我区基础教育质量监测与评价机制的几点设想
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》申明确提出,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务.开展基础教育质量监测工作既是促进教育公平、提高教育质量的需要,也是教育转向内涵发展、促进管理职能转变的需要.本文论述了沈阳市大东区在建立国家基础教育监测机制和平台的基础上,如何开拓创新,探索完善区域基础教育质量监测与评价机制,从而有效促进区域学校教育质量的提升,促进全区教育事业均衡发展.
基础教育 质量监测 评价指标体系 科学管理
景欣
辽宁省沈阳市大东区教师进修学校
国内会议
北京
中文
153-155
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）