美国教师评价的现状及改革趋势
中小学教师评价是美国当前的一个重要教育话题.许多原因导致教师评价在美国备受关注.美国学生考试在国际上的地位使得美国政府和社会各界意识到提高学生学业成绩迫在眉睫.大量证据表明高质量的有效教学是提高学生成绩的关键.但目前美国许多学校正在采用的教师评价方式不能甄别出教师间效能的差异,因为通常只有少数教师得到一个比较低的评定等级.因此,尽管无论是教师、管理者、还是决策者都认为美国的教师评价制度迫切的需要进行改革.然而如何改革却存在着很大的分歧.归纳起来目前有两种主要的改革模式:增值模式和基于标准的评价模式.
中小学教育 教师评价 体制改革 学业成绩 美国
刘淑杰
山东省曲阜师范大学教育科学学院
国内会议
北京
中文
86-89
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）