会议专题

第二届全国学前教育学博士生学术论坛

总文献量: 56篇会议类型: 国内会议会议地点: 南京主办单位: 南京师范大学会议日期: 2010-11-18

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学前教育侗族文化传承和教育路径选择--以黎平侗族为例

赵海燕

课程意义及其生成的条件

魏卿

去“伪”存真--对我国幼儿园分享教育实践改进的探索

嵇珺

读写萌发理论视角中的儿童早期识字行为与教学

华希颖

“新童年社会学”研究的新进展

王友缘

西方政府购买(教育)服务的背景、实施状况、经验与启示分析

王玲艳刘颖

关于游戏的哲学思考及其教育启示

毛曙阳

琪琪为什么哭了?--幼儿园规则教育的理性反思

王翠玲

儿童数字估计能力研究进展

潘茂明

略论学前教育学的研究对象

张利洪

改革开放以来我国儿童艺术教育的变革及其影响因素分析--基于对两个《纲要》的比较分析

王任梅

影响在职幼儿教师教育中教育理论学习的效果分析

蒋慧

重庆市幼儿教师资格制度建设现状调查与分析

唐桂英胡福贞谢玉兰武欣

流动儿童受教育的家庭支持系统结构分析

董钰萍

简析美国幼儿教师专业标准--以NAEYC口NBPTS为例

李程

评“知识反刍”

罗瑶

父母教育期望的模式及影响因素文献综述

李媛

试论我国公办幼儿园的地位与作用

李丽张维春蔡迎旗

学龄前数学学习困难儿童数感研究综述

张丽莉

略论学前教育立法应关注的基本问题

何锋