流动儿童受教育的家庭支持系统结构分析
本研究以204名流动儿童为对象,通过编制流动儿童受教育的家庭支持系统的调查问卷,对流动儿童教育的家庭支持系统进行了初步探讨.分析表明,流动儿童受教育的家庭支持系统结构由家庭经济环境、自我评价、自我要求、亲子关系及人际交往、邻里关系、父母教育期望六个因素构成.性别、年龄和流入年限的交互作用对流动儿童受教育的家庭支持水平有显著影响,性别、年龄在流动儿童受教育的家庭支持系统结构的各具体维度有显著差异.
学前教育 流动儿童 家庭支持水平 系统结构
董钰萍
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
国内会议
南京
中文
125-130
2010-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）