会议专题

全国首届教学论专业博士生论坛

总文献量: 29篇会议类型: 国内会议会议地点: 济南主办单位: 教育部;山东师范大学会议日期: 2015-10-01

文章浏览

论教学研究中的领域一般与领域特殊之争

金心红徐学福

解放教师的实质是自我更新--钢琴教师的内在”解放”

马骎

原型批评理论:语文教材选文的一种可能方法

侯前伟

过程哲学视野下课程生命力展望

陈少武

论学校课程建设的文化自觉

蔺红春

学习共同体研究热点的主要领域与发展趋势--基于CNKI学术期刊2003年-2014年文献的共词可视化分析

文军萍

面向深度学习的”微课”设计模型构建

蒋立兵陈佑清

试论中美母语教育研究的差异

贡如云

论课堂讲授的有效性及其合理运用

汪建华

论当前我国教育传媒视野中教学观的思维方式--以近五年《中国教育报》选文为例

曹周天

论教学决策的伦理规约及其实现

凌鹏飞

西班牙基于学生核心素养的基础教育课程体系构建

尹小霞徐继存

教学设计,岂科学与艺术了得!

汪明张睦楚

美国CCSSM高中数学教材知识结构研究--McGraw-Hill出版社CPMP教科书为例

王奋平

论教学论的”时间性”之维

李金国

教学认识论的当代转向:从知识论到生成论--生成论教学哲学的认识论镜像

张晓洁张广君

幼儿阅读本真意义的探寻

苏敏

向善而在:生成论教学哲学教育人性观发凡

鲁正一张广君

试论教学论研究的实践旨趣

尹超

权力控制与角色规训--课堂教学及其调控的政治学分析

邹慧明