学习共同体研究热点的主要领域与发展趋势--基于CNKI学术期刊2003年-2014年文献的共词可视化分析
学习共同体已成为教育研究领域的热点话题,诸多研究者结合教师专业发展和网络虚拟学习等诸多视角已形成不同的理论模型建构和实践应用探究.本文运用共词分析技术呈现可视化图谱,对中国知网2003年-2014年核心期刊和CSSCI期刊的相关文献进行条件检索,在初步分析文献年度数量增长趋势和主题内容演变的基础上,提取高频关键词并结合共词矩阵分析挖掘关键词之间的共现关系,利用系统聚类分析和多维尺度分析勾勒学习共同体研究热点的主要话题领域,借助战略坐标图展现各个研究主题的发展趋势.
学习共同体 科研工作 共词可视化 共现关系
文军萍
陕西师范大学教育学院,陕西西安 710062
国内会议
济南
中文
209-221
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）