会议专题

中国教育学会教育史分会第十五届学术年会

总文献量: 190篇会议类型: 国内会议会议地点: 杭州主办单位: 中国教育学会会议日期: 2014-12-19

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春色满园关不住一枝红杏出墙来--《教育生活史研究丛书》总序

周洪宇

传统儒学课程特质探析

施克灿

中国课程与教学内容历史变革的概况

周宏周谊

从生活适应课程到学科结构课程--二战后至20世纪60年代美国基础教育课程沿革

孙妍

”正”与”气”--中国古代胎教发展史的理论追溯

潘帅

滕大春半个世纪的外国教育史研究历程

贺国庆

西方教育史学科的发展与回顾

杨捷

从”课程开发”到”课程理解”:美国课程范式变迁中的课程史功用解析

王保星

课程发展在中国

杨曦

问题史:课程史研究的一种新范式

李剑萍

民国胡宪生编《新学制英文读本文法合编》探析

陶莉蒋明宏

流派纷呈,追求不一,异中有同--19世纪英国教育思想博弈的研究

朱镜人

广州书院制度文化初探

卢嘉韵卢佩珊梁宝莹张洁铃

课程·考试·专业--建国初期高考语文试卷文言文试题比重的变迁与古典文献专业的建立

刘齐

论中国百年小学语文教科书的人名与识字教育

范远波

仁心育人,艺术兴学--论丰子恺的美育思想

刘秀峰

进步主义教育运动时期美国学校组织管理和课程的变革--从管理进步主义者改革的视角出发

武美红

”社会效率”:科学管理还是社会控制?

陈露茜

从”分离”走向”统一”--中国女子教育内容的近代化研究

方彦

赫钦斯”名著课程”思想对我国大学课程改革的启示

郝振君