会议专题

流派纷呈,追求不一,异中有同--19世纪英国教育思想博弈的研究

19世纪,英国空想社会主义教育思想、科学教育思想、古典教育思想、功利主义教育思想和民众教育思想同时流行,出现了流派纷呈的繁荣景象;这些教育思想流派的产生或发展有着各自的社会因素;博弈中的这5个流派追求不一,但却异中有同:在有关教育对象、教育目的以及智育内容的看法上存有分歧,在有关教育作用和教育(教学)方法需要改革的问题上却有共识.研究英国19世纪教育思想流派的博弈给我们的启示主要有两点:其一,教育理论的繁荣需要教育思想的交锋或博弈,百花齐放才能促进教育理论的发展;其二,现代教育理论工作者需要站在民主和公平的立场上去研究教育问题,否则,对教育问题的看法或所提出的教育主张难免产生阶层偏向性.

教育思想 流派差异 教学改革 英国

朱镜人

合肥师范学院教师教育研究中心

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中国教育学会教育史分会第十五届学术年会

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2014-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)