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第五届全国教育技术学博士生论坛

总文献量: 45篇会议类型: 国内会议会议地点: 武汉主办单位: 华中师范大学会议日期: 2009-10-17

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知识建构——一种有效学习方式

刘家亮

利用播客促进高校教学改革——以《电视摄像》课程为例

马玉慧

基于“娱教”的信息化教学方法研究

李鸿科

学习媒体效能评价的维度分析

闫志明

WebX.0时代的媒体变化与非正式学习环境创建

黄建军郭绍青

亚里士多德“四因说”技术制作思想对教育信息资源开发的启示

赵慧臣

学习者因素对网络学习质量的影响分析

舒娜刘菁

建立适应教育信息化发展阶段的标准

丁婧李艺

混合式教育理念下的信息技术与课程整合探索

赵可云亓建芸

网络教育公共服务体系全面质量保证：自律、调控、监督

曾海军范新民马国刚

模块驱动的异构数字教育资源一站式协同架构研究

上超望杨宗凯刘清堂赵呈领

接受式探究学习教学设计案例

闫慧洁

基于提高中小学教师ICT技能的网站的设计与开发

乜勇张卓星朱磊

在线学习支持平台的历史、现状与研究趋势

余亮黄荣怀

中美教育技术硕士研究生培养方案对比研究

刘亚楠赵呈领夏熙瑞

关于如何构建理化生虚拟仿真实验室的思考

徐妲钟绍春马相春

学习者学习质量自我评估分析——以首都师范大学虚拟学习社区为例

赵晓丹刘菁

教育技术公共课实验教学中的学习活动设计研究

严莉刘三女牙杨九民杨慧玲

谈谈教育软件的智能性

葛强

学习过程信息加工模型的演变及其思考

张家华张剑平