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中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会
中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会
总文献量: 1146篇
会议类型: 国内会议
会议地点: 北京
主办单位: 中国教育学会
会议日期: 2017-08-19
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中职学校贫困学生心理健康教育之我见
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小学语文古诗词教学的改进策略
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为实验测试与评价插上多元的翅膀
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立足整本书阅读,遇见更美的风景--统编教材背景下内初班学生的整本书阅读策略研究
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新时代背景下切实提高思政教育的实效性
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初中英语阅读技巧的培养
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