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第二十四届全国科普理论研讨会暨第九届馆校结合科学教育论坛

总文献量: 64篇会议类型: 国内会议会议地点: 珠海主办单位: 中国科普研究所会议日期: 2017-10-01

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科技馆青少年教育活动研究--基于黑龙江省科技场馆教育活动开展情况的调研与实践

李宏张敏

以责任评估为抓手激发社会科普活力--杭州科普社会责任评估的探索与实践

余勇平

提升馆校结合之科普场馆资源的效能与动能

胡鑫川

基于需求与特征分析的”馆校结合”策略

朱幼文

强化国家科普能力发出中国科普声音--科普能力与科普政策研究分论坛总结

STEM教育理念在科技馆教育中的实践--以”中华小航家”课程为例

胡婷婷

少数民族地区在”互联网+”时代背景下如何打造具有民族特色的”互联网+科普”模式的探讨--以广西壮族自治区河池市为例

李宁

”科普中国”落地应用模式分析和建议

张亮

基于3E理论的我国科研机构科普成效评价指标体系研究

张思光刘玉强

结合优势开展多样化的校外科技教育实践活动

赵茜

科普大篷车进校园是馆校结合的有效方法

李文军

以人民为中心,繁荣科普创作,共促科普期刊发展--科普期刊出版与学科科普创作分论坛总结

浅析如何结合STEAM因素开展科普教育活动

周辉军

科技馆与中小学合作关系的探索--以辽宁省科技馆为例

刘晓峰于舰王诗蕙

基于馆校合作的校本课程开发与实践--以”探秘上海海岸”为例

郑志英方向红范代读陈晓君李燕鲍贤清

科技创新成果转化成科普能力的思考

周建强苏婷

国际视野中科学场馆教育模式的启示与构建

李宏

浅谈科技场馆科学教育活动设计的若干问题

杨传青

科技馆教育活动设计之探究--以宜兴科技馆为例

陆晖

基于馆校结合的科技馆教育活动设计与开发--以重庆科技馆为例

张丹