结合优势开展多样化的校外科技教育实践活动
科技教育实践是校外教育的重要组成部分,校外科技教育机构作为本区域科技教育的活动中心、指导中心、研究中心和服务中心,承担着重要的角色和作用.北京市学生金鹏科技团校外分团作为首都科技教育的代表,在科技教育实践中开展了丰富多样的特色化探索,并形成了各自独特的亮点和品牌.本研究采用方便取样,对京教函”2015”61号中认定的6家北京市学生金鹏科技团校外分团进行对比研究.研究对象通过结合自身优势、资源优势、地域优势等,利用整合优质教育资源,内牵外联等手段创造性发展,充分发挥了自身的辐射带动、引领服务作用,打造了一批科技教育品牌实践活动,形成科技教育园区模式,并创建了多元化教育基地,发展经验有很大的推广价值.
校外教育 科技教育 实践活动
赵茜
北京学生活动管理中心,北京100061
国内会议
珠海
中文
212-216
2017-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）