基于需求与特征分析的”馆校结合”策略
针对目前”馆校结合”在各地遭遇的问题,采用”需求分析→特征研究→开发思路分析”的研究路线,运用”使用与满足”理论分析”馆校结合”的各方需求,从教育学的视角分析科技博物馆资源优势与特征,并结合各地科技博物馆成功案例,提出:”馆校结合”要明确学校、博物馆的需求,并找准各方需求之间的契合点,在教学目标、内容、形式上”合而不同”;要充分发挥科技博物馆的资源优势和教育特征——基于实物的体验式学习、基于实践的探究式学习、形式多样化的学习;要以上述特征为开发”馆校结合”项目的基本思路,并实现常态化、细分化、规模化、系统化.部分科技博物馆的实践已从不同侧面证明了上述策略的可行性及效果.
科技博物馆 科学教育 馆校结合 资源开发
朱幼文
中国科学技术馆,北京100012
国内会议
珠海
中文
229-237
2017-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）