基于馆校合作的校本课程开发与实践--以”探秘上海海岸”为例

摘要：

整合博物馆资源是开发特色校本课程的新途径.本文以”上海海岸”课程为案例,探讨将博物馆资源、STEM跨学科教学理念应用于校本课程开发的方法,呈现馆校合作的过程和效果.

关键词： 博物馆 馆校合作 校本课程 STEM教育

作者: 郑志英 方向红 范代读 陈晓君 李燕 鲍贤清

作者单位: 上海市杨浦区同济小学,上海200092 同济大学,200092 上海师范大学,上海200234

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十四届全国科普理论研讨会 暨第九届馆校结合科学教育论坛

会议地点: 珠海

会议语种:中文

页码: 217-223

在线出版日期: 2017-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）